Keterlibatan Orang Tua Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Tk Umum Johar Baru Jakarta Pusat

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui keterlibatan orang tua dalam pembelajaran online di masa pandemi covid-19. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara kepada guru dan orang tua murid. Pembelajaran yang dilakukan di rumah merupakan akibat kebijakan pemerintah akibat adanya pandemi covid-19. Pembelajaran daring menjadikan peran orang tua menjadi sangat penting selama pandemi covid-19, orang tua telah mendampingi anak sebagai wujud keterlibatan orang tua bagi anak dalam belajar di rumah. Keterlibatan dalam mendampingi belajar sebagai pemberi semangat, memfasilitasi kebutuhan anak, tempat berdiskusi dan bertanya dan menciptakan lingkungan yang kondusif untuk belajar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah orang tua telah melakukan pendampingan pembelajaran online dirumah. Beberapa hambatan dari orang tua kurang efektif karena harus bekerja dan meninggalkan anak belajar di rumah. Keseriusan anak tidak optimal untuk melakukan pembelajaran dirumah dengan baik karena anak susah konsentrasi, anak lebih suka bermain daripada belajar. Beberapa orang tua beranggapan bahwa pendidikan akademik anak adalah tanggung jawab pihak sekolah dan guru dan orang tua hanya membantu untuk mengulang saja.